J'ai découvert une nouvelle émission de télé : Écoles à l'examen. Diffusée le mercredi soir à 19h à Télé-Québec et animée par Claire Lamarche, l'émission scrute l'école québécoise. À travers le vécu et le quotidien de divers intervenants oeuvrant auprès des élèves, on nous propose un regard à la loupe de diverses réalités, aberrations, obstacles et réussites du système scolaire québécois.
Le thème de l'émission du 18 septembre 2013 : l'école des raccrocheurs. WOW! Mon sujet de prédilection!. Tout au long de l'émission, on suit M. Samir Kamel, 72 ans, enseignant de mathématiques à l'école Marie-Anne de Montréal. Quel homme inspirant!!!
Ce qui nous frappe d'abord, c'est sa simplicité. Il enseigne « à l'ancienne», sans TBI ni stratégie révolutionnaire ou avant-gardiste. Sa classe est flanquée de tableaux noirs, où il écrit à la craie, et agrémentée de nombreuses plantes vertes. Cependant, ce qui m'a le plus impressionnée, c'est son amour et son respect pour ses élèves, qui ont tous un parcours sinueux, parsemé d'échecs scolaires et de nombreux problèmes psychosociaux : consommation de drogue, grossesse, travail, perte de motivation, etc.
Il le dit lui-même, la recette de son succès se trouve dans la relation privilégiée qu'il entretient avec chaque jeune homme et chaque jeune femme qui fréquente ses cours. Il les accueille avec tout ce qu'ils sont, sans les juger et sans non plus s'apitoyer sur leur sort. M. Kamel va au-delà de leurs vies compliquées et leur permet de contourner les obstacles qui pourraient miner leurs chances de réussite. Il ne propose pas de solutions toutes faites, mais amène plutôt les élèves à trouver leurs propres moyen de réussir. Et il les pousse à se dépasser et à leur lancer des défis à la hauteur de leurs capacités : au prochain bulletin, aucune note en bas de 75%! Et ses élèves acquiescent tous.
De son côté, M. Kamel redouble d'énergie pour atteindre ses ambitieux objectifs de réussite. Ses élèves ont décidé de revenir sur les bancs d'école et il a la ferme intention de les faire réussir tous. Ainsi, il prend l'initiative de rencontrer ses élèves personnellement, plusieurs fois durant l'année, pour faire le point. Il va même jusqu'à donner à tous ses élèves son numéro de téléphone personnel et à les accueillir en groupe chez lui les week-ends pour des séances de récupération. Et il bénit l'arrivée d'une stagiaire, non pas dans la perspective d'aller se reposer, mais au contraire heureux de pouvoir consacrer encore plus de temps à ses protégés!!
De leur côté, ses élèves le lui rendent bien : peu de problème de discipline en classe, respect, et travail soutenu. Voilà le rêve de tout enseignant!
J'aimerais devenir comme M. Kamel. Mais aurais-je le courage, la constance, le temps, la passion et la dévotion nécessaires pour faire tout ce qu'il fait? Ou même juste la moitié... Bonne question.
Est-ce réaliste pour un enseignant qui a 3, 4 ou 5 groupes sous sa responsabilité? Difficile à croire, avec toutes les tâches inhérentes à la profession enseignante. Mais je pourrais certainement trouver un moyen de rencontrer mes élèves périodiquement. À condition d'avoir un poste ou une structure qui me le permettrait...
Est-ce souhaitable ou même nécessaire d'être aussi disponible en tout temps? Et le système D des élèves alors? J'opterais peut-être pour un site Facebook, comme plusieurs enseignants le font déjà, ou même des capsules à visionner sur YouTube.
Est-ce risqué d'accueillir des jeunes chez soi les week-ends??? Je pense que oui. Les séances de récupération à l'école, n'importe quand. Mais chez moi, c'est non.
Utopique, alors, d'espérer pouvoir devenir tout M. Kamel? En ce qui me concerne, oui. Le respect et l'accueil des élèves, ça me va, bien sûr. La détermination à faire réussir les élèves aussi, évidemment. Mais il faut savoir décrocher, se ressourcer. Voilà ma limite.
Les enseignants comme M. Kamel, plus grands que nature, ne sont pas monnaie courante. Ils laissent leur trace, et pas seulement auprès de leurs élèves. Pour ma part, découvrir un M. Kamel m'a inspirée et m'a donné l'envie de mettre ma barre plus haut. Merci, M. Kamel.
Pour regarder le reportage en question, cliquez ici : L'école des raccrocheurs
